SACOLAS PLÁSTICAS OU SACOLAS ECOLÓGICAS?

Saco plástico causa menos danos que ecobags, diz relatório

Uma pesquisa inédita do governo britânico indica que sacolas de plástico, odiadas por ambientalistas e rejeitadas por consumidores, podem não ser vilãs ecológicas.
Um relatório da Agência do Meio Ambiente britânica, obtido pelo jornal britânico “The Independent” no último domingo (27), descobriu que PEAD (polietileno de alta densidade) utilizado nas sacolas causa menos impacto ambiental do que as matérias-primas das ecobags.
Os sacos de polietileno são, a cada utilização, quase 200 vezes menos prejudiciais ao clima do que as sacolas de algodão. Além disso, emitem um terço do CO2 em comparação às sacolas de papel oferecidas pelos varejistas.
Os resultados do relatório indicam que, para equilibrar o pequeno impacto de cada saquinho, os consumidores teriam que usar a mesma sacola de algodão em todos os dias úteis do ano, ou sacolas de papel.
A maioria dos sacos de papel são utilizados apenas uma vez e o estudo levantou que sacos de algodão são usados apenas 51 vezes antes de serem descartados, tornando-se – de acordo com o novo relatório – piores que as sacolas plásticas usadas apenas uma vez.
Apesar de ter sido encomendada em 2005 e programada para publicação em 2007, a pesquisa ainda não tinha sido divulgada ao público.
Oficialmente, a Agência do Meio Ambiente disse que o relatório – “Life Cycle Assessment of Supermarket Carrier Bags”, de Chris Edwards e Meyhoff Jonna Fry – ainda está sendo revisado. No entanto, foi submetido ao processo de revisão há mais de um ano.
A agência não tem a data da publicação, mas declarou que será em breve.
O relatório queria descobrir qual dos sete tipos de sacos têm o menor impacto ambiental na poluição causada pela extração das matérias-primas, produção, transporte e eliminação.
Segundo os pesquisadores, ‘” PEAD teve o menor impacto ambiental entre as opções de uso individual em nove das dez categorias. A sacola de algodão teve um bom desempenho porque foi considerada a mais leve”.
Seis bilhões de sacolas plásticas são utilizadas em todo o Reino Unido por ano e não há dúvida de que causam problemas ambientais, como lixo e poluição marinha, utilizando petróleo. Limitar o uso e reutilizá-las reduz os danos.
Que saco devo usar? – Todos os sacos causam impacto. A melhor solução seria utilizar um saco de algodão centenas de vezes, provavelmente por anos. Para usar poucas vezes, a melhor opção é o plástico, segundo o estudo. (Fonte: Folha.com)
Extraído de: http://noticias.ambientebrasil.com.br/clipping/2011/03/02/67036-saco-plastico-causa-menos-danos-que-ecobags-diz-relatorio.html

PROTEÍNA AJUDA NO COMBATE A AIDS

Brasileiros acham proteína que pode ser usada em tratamento contra Aids

Pesquisadores brasileiros conseguiram identificar uma proteína que vai ajudar a desenvolver no Brasil uma vacina para o tratamento da Aids. O trabalho foi feito por cientistas de três universidades no país: em São Paulo, no Rio de Janeiro e em Pernambuco.
O tratamento desenvolvido com vacina terapêutica por pesquisadores das universidades federais de Pernambuco e do Rio de Janeiro e da Universidade de São Paulo não é preventivo, mas pode melhorar a qualidade de vida dos doentes. Dezoito pacientes já testaram a vacina e a metade deles teve a carga viral reduzida a quase zero.
Os pesquisadores quiseram saber porque um grupo de pacientes reagiu melhor à medicação do que o outro. A resposta está nos fatores genéticos. As células de defesa dos pacientes que mais reduziram a carga viral produzem uma quantidade maior de uma proteína específica, chamada NALP.
“O papel desta proteína no combate ao vírus da Aids é reconhecer o vírus e chamar a atenção de outras proteínas inflamatórias que geram a cascata de eventos moleculares, visando à destruição do vírus mesmo”, afirma Sérgio Crovella, professor da UFPE.
A partir da presença da proteína NALP nas células de defesa, os pesquisadores desenvolveram um marcador genético, que permite identificar quais os pacientes mais resistentes e os mais vulneráveis ao vírus da Aids.
A descoberta vai definir o critério de seleção dos doentes para os estudos e poderá melhorar a qualidade da vacina. O mais novo passo em direção à vacina terapêutica está sendo comemorado pela comunidade científica.
“Ajuda a gente a pensar melhor, a entender melhor o mecanismo da doença e da infecção, e a confecção mais inteligente da vacina”, diz Luiz Cláudio Arraes Alencar, afirma o pesquisador da UFPE. (Fonte: G1)

Texto extraído de: http://noticias.ambientebrasil.com.br/clipping/2011/03/02/67021-brasileiros-acham-proteina-que-pode-ser-usada-em-tratamento-contra-aids.html

QUÍMICA 2º ANO 1-Concentração comum (C)

E.E.E.F.M. DE MÃE D’ÁGUA

ALUNO(S):

TURMA:

DATA:

                                                         

QUÍMICA 2 ANO

Concentração comum determina a quantidade de soluto (grama) contido em um Litro de

solução. A concentração é dada em g/L.

   C =    m( g )

             v ( L )     

m  = massa do soluto; V = volume de solução em litro

Exercícios:

1) Qual a concentração de uma solução contendo 20g de NaI dissolvidos em 500ml

de solução aquosa?

2) Foram adicionados  4 g de NaCl a 400 mL de água afim de se obter uma solução de concentração:

a) 8 g/L

b) 20,0 g/L

c) 0,20 g/L

d) 0,08 g/L

e) 12,5 g/L

3) Qual deve ser a massa em gramas de um sal presente em uma solução de 200 mL, cuja concentração é de 2 g/L?

4) Calcule a concentração de uma solução de NaOH, sabendo-se que ela encerra 0,2 g do sal em 2000 mL de água.

QUE DEUS NOS GUIE SEMPRE PELOS ADVERSOS CAMINHOS DA VIDA 

Professor Diego

Ondas de fome

Miniguerra nuclear provocaria inverno global e ondas de fome

Depois de analisar explosões nucleares, climatologistas reunidos nos EUA concluíram que sentem saudades dos bons tempos da Guerra Fria, quando o mundo corria menos risco de sofrer milhões de mortes em função das consequências climáticas da guerra nuclear.
Não é piada. A questão é que desde 1983, quando o grande físico americano Carl Sagan e colegas publicaram um artigo na “Science”, sabe-se bem qual seria o efeito de uma guerra atômica entre grandes potências: um grave inverno nuclear.
Mas não havia, na época, capacidade computacional para modelar direito os efeitos de brigas nucleares menores, entre países com meia dúzia de bombas cada um.
Não havia nem muita preocupação em saber isso: a Índia já avançava com as suas bombas, mas o Paquistão e a Coreia do Norte, por exemplo, ainda estavam muito longe de fazer testes nucleares. Além disso, ninguém imaginava que a União Soviética fosse se desmantelar, perdendo o controle sobre parte de suas armas.
Alan Robock, da Universidade Rutgers, e Michael Mills, do Laboratório de Física Espacial e Atmosférica dos EUA, responderam agora a essa questão. Eles simularam guerras entre a Índia e o Paquistão e no Oriente Médio, onde Israel supostamente tem armas nucleares e o Irã tem pretensão de tê-las.
“Usariam apenas 0,03% do poder explosivo do arsenal nuclear global”, diz Robock. Seria algo equivalente a 50 bombas de Hiroshima (cujo poder destrutivo hoje é considerado pequeno).
Além dos milhões que morreriam instantaneamente, o cenário pós-guerra seria de caos, mesmo em lugares muito distantes do conflito. As bombas levantariam uns 5 milhões de toneladas de fumaça preta e densa.
A circulação global do ar espalharia essa fumaça toda. Em cinco dias, o Egito já estaria “eclipsado” por ela, e a massa escura invadiria a Europa. Em nove dias, a fumaça cobriria o Brasil.
A fumaça acabaria se acomodando em regiões elevadas da atmosfera, acima das nuvens de chuva. Ficaria lá por pelo menos uma década, até começar a desaparecer.
A temperatura média cairia 1,25°C. Pode parecer pouco, mas isso seria a menor temperatura nos últimos mil anos. Como o aquecimento global está mostrando, modificações de frações de grau podem ter grandes consequências, e esfriar é tão ruim quanto esquentar.
Com o planeta ficando mais frio, a evaporação da água diminuiria, e menos chuva e menos luz solar criariam problemas na agricultura e na economia – e fome.
Ou seja, em vez de o mundo depender da responsabilidade de dois ou três países para evitar uma desgraça, como era nos anos 1960, agora é necessário confiar na estabilidade de nove governos.
A coisa até melhorou em relação aos anos 1990, quando Belarus, Cazaquistão e Ucrânia devolveram à Rússia as armas que tinham herdado dos soviéticos. Por outro lado, há hoje 20 países enriquecendo urânio em larga escala, ainda que sem bombas.
O trabalho foi apresentado durante a reunião da AAAS (Associação Americana para o Avanço da Ciência). (Fonte: Ricardo Mioto/ Folha.com)

http://noticias.ambientebrasil.com.br/clipping/2011/02/21/66662-miniguerra-nuclear-provocaria-inverno-global-e-ondas-de-fome.html

FÍSICA 1º ANO 1- Exercícios sobre cinemática vetorial

Exercícios sobre cinemática vetorial

Questão aberta: 

01. Em que movimentos permanece constante:

      a) o módulo da velocidade vetorial;

      b) a direção de velocidade vetorial;

      c) a velocidade vetorial.

Testes:

02. (FATEC) Um automóvel percorre 6,0km para o norte e, em seguida 8,0km para o leste. A intensidade do vetor posição, em relação ao ponto de partida é: 

      a) 10 km

      b) 14 km

      c) 2,0 km

      d) 12 km

      e) 8,0 km  

03. Considere uma partícula descrevendo uma trajetória circular. O vetor posição associado ao movimento da partícula:

 a) será constante;

 b) terá módulo necessariamente constante;

 c) somente terá módulo constante se a origem do sistema de coordenada for o centro da circunferência;

 d) somente terá módulo constante se a origem do sistema de coordenadas pertencer a uma reta normal ao plano da trajetória e passando pelo centro da circunferência descrita;

 e) será nulo.  

04. (OSEC) Um móvel percorre uma trajetória circular de 1,00 metro de raio. Após percorrer um quarto de circunferência, o deslocamento do móvel é, aproximadamente: 

      a) 1,00m

      b) 1,41m

      c) 3,14m

      d) 6,28m

      e) n.d.a.  

05. (MACKENZIE) Um corpo é atirado verticalmente para cima a partir do solo com velocidade inicial de módulo 50 m/s. O módulo de sua velocidade vetorial média entre o instante de lançamento e o instante em que retorna ao solo é: 

      a) 50 m/s

      b) 25 m/s

      c) 5,0 m/s

      d) 2,5 m/s

      e) zero 

06. (PUC - RS) As informações a seguir referem-se a um movimento retilíneo realizado por um objeto qualquer. 

I.   A velocidade vetorial pode mudar de sentido.

II.  A velocidade vetorial tem sempre módulo constante.

III. A velocidade vetorial tem direção constante.

A alternativa que representa corretamente o movimento retilíneo é: 

      a) I, II e III

      b) Somente III

      c) Somente II

      d) II e III

      e) I e III 

07. Considere uma partícula em movimento. 

A respeito de sua velocidade vetorial (instantânea) assinale a opção falsa:

 a) tem direção sempre tangente à trajetória;

 b) tem sentido sempre concordante com o sentido do movimento;

 c) tem intensidade sempre igual ao valor absoluto da velocidade escalar (instantânea);

 d) somente é constante se o movimento for retilíneo e uniforme;

 e) é constante no movimento circular e uniforme.  

08. Considere uma partícula em movimento circular e uniforme.  

 Assinale a opção falsa:

 a) a velocidade escalar é constante;

 b) a velocidade vetorial tem módulo igual ao da velocidade escalar;

 c) a velocidade vetorial tem módulo constante;

 d) a velocidade vetorial é variável;

 e) a velocidade vetorial média e a velocidade escalar média têm módulos iguais.  

09. Em um movimento com trajetória retilínea podemos afirmar: 

 a) a aceleração tangencial será nula;

 b) a aceleração tangencial terá mesmo sentido da velocidade vetorial;

 c) a aceleração tangencial terá sempre o mesmo sentido;

 d) a aceleração tangencial, suposta não nula, terá sempre a mesma direção;

 e) a aceleração tangencial será constante.  

10. (UFPA) Uma partícula percorre, com movimento uniforme, uma trajetória não retilínea. Em cada instante teremos que: 

 a) Os vetores velocidade e aceleração são paralelos entre si;

 b) A velocidade vetorial é nula;

 c) Os vetores velocidade e aceleração são perpendiculares entre si;

 d) Os vetores velocidade a aceleração têm direções independentes;

 e) O valor do ângulo entre o vetor velocidade e o vetor aceleração muda de ponto a ponto. 

Resolução:

01 - a) O módulo da velocidade vetorial é igual ao da velocidade escalar e será constante se o  movimento for  uniforme. 

b) A velocidade vetorial terá direção constante se a trajetória for retilínea.

c) Para a velocidade vetorial ser constante ela deve ser todas as suas características constantes e, portanto, o movimento deverá ser retilíneo e uniforme.

02 - A	03 - D	04 - B	05 - E
06 - E	07 - E	08 - E	09 - D	10 - C

Praticar exercícios físicos durante a gestação

SAÚDE

cidades@eband.com.br

Praticar exercícios físicos durante a gestação ajuda a ter uma gravidez tranquila

Diminuição da retenção de líquidos e do risco de diabetes estão entre os benefícios gerados pelos exercícios físicos
Um dos períodos mais especiais na vida de uma mãe é acompanhar o desenvolvimento do futuro filho em sua barriga. Durante os nove meses, a gestante se prepara para a chegada do bebê e procura aumentar sua qualidade de vida.

A prática de atividades físicas é fundamental para uma gravidez tranquila. “O exercício diminui a retenção de líquido e o risco de desenvolver diabetes e, ainda, alivia dores na coluna.  Além disso, contribui para o parto normal ao aumentar a flexibilidade da mulher”, diz a obstetra Mary Uchiyama Nakamura. 

A gestante deve optar por modalidades de baixo impacto, como hidroginástica, caminhada ou ioga. Atividades na água ou no solo são as mais indicadas, pois o peso da barriga altera o equilíbrio e aumenta o risco de quedas.

Antes de escolher qual exercício deseja praticar, a mãe deve procurar orientação médica e verificar se a academia possui espaços arejados. Até as 14 semanas da gestação, a mulher sente mais calor do que o normal (hipertermia). Por isso é importante exercitar-se em locais ventilados.

Grávida do segundo filho, a engenheira Juliana Damasceno, 31, participa de um programa para gestantes com aulas de hidroginástica e alongamento. “O exercício me ajuda a dormir, ter disposição e a controlar o peso”, conta Juliana, que se cuidou da mesma forma durante a primeira gravidez.

Para ela, uma das vantagens da aula específica para gestantes é o contato com o bebê e a troca de experiências com as outras mães. “Durante a atividade física tenho um momento especial com a minha filha e percebo como ela está crescendo”, conta.

Fonte: http://www.band.com.br/jornalismo/saude/conteudo.asp?ID=100000400651

REGRA DE 3 SIMPLES

Regra de Três Simples

1.      Determine o número de tacos de 6cm de largura por 24cm de comprimento necessários para assoalhar uma sala de 3,6m de largura por 4,2cm de comprimento.

2.      Uma caixa d'água comporta 360 litros e tem uma torneira que a enche em 15 horas e outra que a esvazia em 20 horas. Abrindo-se as duas torneiras simultaneamente, qual o número de horas necessárias para encher a caixa?

3.      Um pátio retangular tem 1,8dam de comprimento e 75dm de largura. Para pavimentar o pátio foram escolhidos ladrilhos quadrados de 25cm de lado. Determine o número de ladrilhos gastos.

4.      Determine o número de voltas que uma roda de 50dm de raio precisa dar, para percorrer uma distância de 628km.

5.      Uma lavoura de grãos com 100km² de área plantada fornece uma produção de 5 toneladas por hectare. Sabendo-se as máquinas usadas colheram 2000 toneladas por dia. Qual o tempo gasto para se fazer a colheita desta lavoura?

6.      Um trem, com velocidade de 48km/h, gasta 1 hora e 20 minutos para percorrer certa distância. Para fazer o mesmo percurso a 60km/h o trem gastaria

7.      Uma turma de operários faz uma obra, cujo coeficiente de dificuldade é 0,2 em 8 dias. Em quantos dias a mesma turma faria outro trabalho, com coeficiente de dificuldade 0,25?

8.      Para fazer um determinado serviço, 15 homens gastam 40 dias; para fazer o mesmo serviço em 30 dias quantos novos operários têm de ser contratados

9.      Numa viagem de automóvel, uma pessoa gastou 9 horas andando à velocidade de 80km/h. Na volta, quanto tempo irá gastar, se andar com velocidade de 100km/h?

10. As dimensões de um tanque retangular são 1,5m, 2,0m e 3,0m. Com uma torneira de vazão10litros por minuto, qual o menor tempo gasto para enchê-lo?

11. Se a massa de 1000cm³ de certo líquido é 3,75kg, qual a massa de 1,35m³ do mesmo líquido?

12. Trabalhando 10 horas por dia, certa máquina faz um trabalho em 240 dias. Se a mesma máquina funcionar 8 horas por dia, em quanto dias fará o mesmo trabalho?

13. Um edifício projeta uma sombra de 12m no mesmo instante em que um objeto de 2m de altura projeta uma sobra de 80cm. Calcule a altura do edifício

14. Uma torneira enche um tanque de 100 litros em 1 hora, enquanto uma segunda gasta 2 horas. As duas juntas encherão o tanque em quanto tempo?

15. Para vender todos os ingressos de um cinema Aline gasta 15 minutos e Junior 30 minutos. Trabalhando juntos, qual o tempo gasto para venderem os ingressos?

16. Para escrever um texto, usando 54 letras por linha, foram necessárias 15 linhas. Quantas linhas serão necessárias para 30 letras em cada linha?

17. Para fazer uma cerca, são necessários 80 postes distantes entre si de 2,5m. Quantos postes serão necessários, se a distância entre eles for de 2m?

18. Uma vara de 5 m, colocada em posição vertical, projeta no chão uma sombra de 3,5m. Calcule a altura de um prédio que, na mesma hora e o mesmo local, projeta uma sombra de 12,6m.

19. Com 72kg de lã, faz-se uma peça de fazenda de 63m de comprimento. Quantos kg de lã seriam necessários para fazer 84m da mesma fazenda?

20. Numa cidade, há 22410 estrangeiros. A razão entre o número de habitantes é de 18 para 100. Quantos habitantes há na cidade?

RESPOSTAS

1)       1050

2)       60

3)      2160

4)       20.000 voltas

5)       25 dias.

6)       1h 4min

7)       10 dias?

8)       5

9)       7h 12min

10)   15 h

11)   5062,5kg

12)   300.

13)   30m

14)   40min

15)   10min

16)   27

17)   100

18)   18m

19)   96

20) 124.500